El juego de Aprender

Bueno, pues esta semana sí que sí arrancamos el Segundo Trimestre.

Como sabéis, cada trimestre vamos intentando dar una vuelta de tuerca más con mi pandilla, de cara ya a la etapa de Primaria que se acerca y a su propio desarrollo globalizado y de personalidad.

Hoy, os traigo una novedad que hemos introducido en clase basada en Gamificiación aplicada al aula. ¡Convertimos el aula y nuestro día a día en un videojuego!

Así, para que nos entendáis, cada día es una nueva partida. Como en los videojuegos, tenemos un número limitado de vidas para conseguir los objetivos de la partida del día, en nuestro caso son 5 vidas, que representamos en el tiempo de asamblea con 5 corazones en la pizarra.

Todos las partidas tienen dos objetivos fijos a conseguir:

  • Mantener un clima cómodo y tranquilo en el aula entre todos.
  • Participar en las actividades con alegría y motivación y esforzarnos según nuestras posibilidades al máximo.

Aparte, cada mes tenemos un objetivo más relacionado con el desarrollo social, convivencia y educación en valores. Este mes de Enero es:

  • Conseguir entre todos que nuestra clase sea ejemplo de PAZ, ayudándonos, respetándonos y siendo grandes amigos con todo lo que ello conlleva de colaboración, cooperación, solidaridad y demás.

Pero claro, toda partida ganada tiene un premio conseguido. Al igual que toda partida perdida, no lo tiene. Así pues, en asamblea y a través del diálogo mi pandilla ha acordado que:

  • Si perdemos las 5 vidas del día antes del patio, perdemos 5 minutos de recreo.
  • Si perdemos las 5 vidas del día después del patio, perdemos 5 minutos del tiempo de rincones metodológicos.
  • Si llegamos al final del día con 3 de las 5 vidas, nos llevamos una carita contenta gigante en la manita.
  • Si llegamos al final del día con las 5 vidas…¡nosotros elegimos premio!

Además de todo ello, cada día apuntamos las vidas con las que terminamos el día y, el último día del mes las contaremos. Si hemos conseguido acumular al menos 50 vidas…¡PREMIO EXTRA! que ya decidiremos también en asamblea entre todos.

La verdad es que están muy motivados y es una buena manera de seguir ampliando con ellos el trabajo en convivencia, habilidades sociales, responsabilidad hacia el trabajo y esfuerzo desde el juego. Porque, además de todo, los objetivos de cada partida no son individuales, sino de todo el grupo. Por lo que todos somos protagonístas y es responsabilidad de todos conseguir alcanzarlos o no.

¡¡Let’s Go!

¡¡Estamos de vuelta!!

Y después de muuuuchos días, volvemos a clase. Los poquitos que hemos venido hemos podido disfrutar de nuestra fiesta navideña y, con ello, cerramos (ahora sí) estas fiestas.

Menuda carita cuando hemos entrado en clase y hemos visto que todo lo que disfrutamos del Paje Real era verdad, verdadera. Así que hemos abierto regalos, ¡la seño también! y después nos hemos dedicado a ver qué juguetes para el patio y los rincones nos habían traído y, cómo no, nos hemos llevado la mañana jugando con ellos…como si estuviésemos en el patio, vamos.

Además, hemos cantado y bailado villancicos, disfrutado de nuestro chocolate con churros bien calentito y hasta hemos ayudado a la seño a recogerlo todo antes de irnos que el lunes comenzamos el segundo trimestre.

La Y el portero LL

Bueno, pues como ya conocíamos de sobra estas dos letritas en mayúsculas y cómo suenan también, las trabajamos juntas.

Comenzamos a identificar sus grafías minúsculas y orientarlas en la pauta con la direccionalidad correcta.

Os dejo los cuentos y canciones para que los disfrutéis en casa:

https://www.youtube.com/watch?v=SDB3BC8KR3U

Semana de la Constitución

La semana pasada, como ya sabréis, nos la pasamos haciendo talleres e investigando cosas acerca de esta importante fiesta que venía con un gran puente debajo del brazo.

Recordamos que hace poquito estuvimos hablando sobre los derechos y deberes de los niños y las niñas, pero…¿los mayores no tenemos de eso?

Así que comenzamos hablando en asamblea de que el 6 de Diciembre se celebra el Día de la Constitución de España y, mirad si es importante, que hasta días de fiesta nos trae jejeje.

Buscamos por internet y visualizamos y dramatizamos el cuento «Un problema en el Bosque» y así recordamos que la Constitución es un libro muy importante donde están escritas todas las cosas que debemos tener y que debemos hacer para que podamos vivir todos felices en nuestro país, España.

A partir de ahí, buscamos en Google sus tres símbolos representativos y trabajamos con ellos: la bandera (en la que nos centramos en 3 años), el himno (en el que nos centramos en 4 años) y su escudo, y ahí nos detenemos tras recordar lo que habíamos aprendido cursos anteriores.

Realizamos una rutina de pensamiento «Veo, pienso y me pregunto». Durante un minuto observamos en silencio y con mucha atención el escudo de España y, pasado ese tiempo, comenzamos a anotar de uno en uno qué hemos visto. Hecho esto, llega el momento de pensar qué creemos nosotros que significa cada cosa o por qué pensamos que están dibujadas en el escudo de España. Y finalmente, anotamos algunas de las preguntas que nos van surgiendo. La asamblea fue maravillosa, en la parte en la que exponemos nuestros pensamientos sin investigar ni recopilar información alguna salieron razonamientos como:

  • Hay una corona grande y un castillo, así que la corona es de los reyes que viven en el castillo que tendrán hijos, por eso hay dos coronas más pequeñitas; y el león los está defendiendo de los enemigos.
  • En la esquina inferior izquierda hay un trozo de la bandera de España, seño porque son los mismos colores pero la han repetido hasta rellenar jajajaa.
  • Las cadenas que vemos serán para subir y bajar el puente del castillo de los reyes.

Y con todo esto nos ponemos a buscar información en Google, Youtube y Pinterest hasta que vamos, poco a poco y entre todos, descubriendo la verdad de qué elementos son los que están representados. Y para que no se nos olvide, los recogemos en la parte de atrás del escudo que hacemos para llevarnos a casa.

Acabamos la semana de la Constitución con una bonita asamblea en la que concretamos todo en la Constitución de nuestra clase y hacemos un bonito mural que hemos dejado expuesto para tenerlo siempre presente.

¡¡Bienvenida, Navidad!!

Y es que el ambiente en clase desde hace unos días es distinto. Todo empieza a teñirse de ese aura invisible de magia y sus caras y conversaciones lo van tiñiendo todo de alegría.

El AMPA ya tiene preparado su rincón navideño y decorado el hall; y nosotros, pues no nos hemos podido resistir a dar la bienvenida a esta preciosa época del año, sobre todo, ¡este año!

Así que coincidiendo con la Primera Semana de Adviento, encendemos la velita verde, vamos recorriendo el calendario de Adviento del aula recordando cada día qué «promesa» nos toca y, en definitiva, vamos preparando el corazón para el gran día, la fiesta de nuestro Amigo, La Navidad.

Entre medias, decoramos la clase, os felicitamos la Navidad por la ventana y comenzamos con un montón de manualidades chulísimas.

Un Circo de Ensueño

Como este año no es posible realizar excursiones y a nosotros nos encanta visitar el teatro, la Seño pensó que sería muy guay poder traer el teatro a clase. Así que nos apuntó a la actividad de la Biblioteca de Parque Alcosa y el pasado viernes, cual si de otra excursión se tratara, disfrutamos de forma online de una sesión de cuentacuento muy divertida, seguida de algunos juegos y trucos de magia.

El cuento nos lo narraba su escritor y trataba de una serie de personas y trabajadores del circo que soñaban con ser otra cosa diferente. Pero, eso sí, otra cosa diferente dentro del circo.

La verdad des que nos lo pasamos en grande y, aunque evidentemente no es lo mismo que salir de excursión, también nos reímos y divertimos mucho.

¡¡Felicidades!!

Y es que seguimos cumple que te cumple. La semana pasada fue el turno de nuestro compañero Ángel, así que también aprovechamos uno de esos días tan lluviosos que no pudimos salir al patio para celebrar su gran día.

¡¡Felicidades Campeón!!

Recogida de Alimentos

Buenas tardes a todos, lo primer que quiero es agradeceros vuestra colaboración en las diferentes campañas de recogida de alimentos que este año se están llevando a cabo. Como ya todos sabemos de sobre, la pandemia actual nos ha quitado muchísimas cosas y, a muchas personas, su sustento también. Esto ha hecho que la solicitud de alimentos en las distintas ONGs y asociaciones hayan aumentado en casi un 40%.

En esta ocasión, el centro quiere sumarse y apoyar a la campaña de recogida de alimentos que está llevando a cabo la Hermandad de nuestro barrio, El Divino Perdón.

Por ello, apelando una vez más a vuestra solidaridad, os animo a sumar lo que cada uno podamos para ayudar a tantas y tantas familias que lo están pasando francamente mal. Para ello, mañana se os enviará desde dirección una circular con toda la información al respeto.

Los alimentos deben ser, como de costumbre, alimentos básicos y no perecederos. La Hermandad del Divino Perdón de Parque Alcosa repartirá los alimentos recaudados por los diferentes comedores de sus bolsas de caridad a la misma vez que, Restaurante/Freiduría «El Arrecife» se ha ofrecido solidariamente a colaborar en dicha causa llevando parte de los mismos al Comedor Social Dulce Nombre, en Bellavísta, donde se están viendo también desbordados por la demanda de ayuda a este respecto que están teniendo.

Os animo, de corazón, a que hagáis la aportación que podáis porque en los momentos difíciles es cuando tenemos que estar más unidos.

¡¡GRACIAS!!

¡¡Felicidades!!

Y ya vamos llegando a los últimos cumpleaños de este 2020. El viernes pasado celebramos el cumple de nuestra compañera Valentina que ya tiene sus 5 añazos y, aunque de forma diferente, este año también son días especiales.

Día Internacional de la Infancia

Bueno, como ya sabéis, la semana pasada estuvimos inmersos en el trabajo de un día muy importante: ¡¡nuestro día!!

Y es que cada 20 de Noviembre se celebra el Día Internacional de los Derechos del Niño. Pero…¿por qué se hace tan importante celebrar un día así?

Pues nos ponemos a dialogar en asamblea y comenzamos a hablar de por qué piensan que son tan importantes. Dialogamos y conocemos algunos cuáles son sus derechos y por qué es importante respetarlos y dejamos unos momentos de reflexión durante la semana para pensar qué pasaría con nosotros o cómo nos sentiríamos si algunos de esos derechos no fueran respetados. Así, llegamos a la conclusión de que debe haber muchos niños y niñas muy tristes por el mundo y entendemos que es importante recordarles a los adultos que nos rodean que una de sus misiones más importantes es hacernos felices.

¿Pero hacernos felices significa hacer siempre lo que queremos? ¡¡Nooooo!! Según pasa la semana, vamos entendiendo y descubriendo que, como los mayores, los niños además de derechos también tienen sus «tareitas» y que, además, somos una parte super importante en conseguir que los demás niños y niñas sean felices. Así, resumimos todo en:

DERECHOS: a la educación, a poder ir al médico, a que me cuiden y me protejan, a que me traten bien, con cariño y respeto. A tener una casa digna y una familia que me cuide y acompañe y, sobre todas las cosas, A SER FELIZ.

TAREAS: colaborar en casa, entender que no puedo tener todo lo que quiero en el mismo momento, entender que es una suerte que papá y mamá tengan que ir a trabajar. Tratar bien a mis amigos y amigas, habladles con cariño y ayudarlos cuando lo necesitan. Entender que todos somos diferentes pero iguales a la vez, respetar los gustos, necesidades e intereses de cada uno,…

La verdad es que ha sido una semana muuy bonita y muuuy emotiva. Os dejo algunas fotitos.