Como ya sabéis, durante toda esta última quincena del mes de Febrero hemos estado trabajando de forma globalizada y significativa Andalucía. Y es que relacionamos el carnaval con nuestro proyecto de Méjico (ya que allí es una fiesta que también se celebra mucho) y, a la vez, con el carnaval de Cádiz, enlazando así de forma natural con el trabajo sobre nuestra Comunidad Autónoma.
Así que durante todo este tiempo hemos estado realizando en clase diferentes actividades, talleres y asambleas que nos han ayudado a conocer un poquito mejor nuestra tierra, Andalucía. Así, observamos el mapa de España y ubicamos Andalucía dentro del mismo, en la parte Sur. A su vez, conocemos el nombre de las ocho provincias que forman nuestra comunidad y nos centramos y ubicamos dentro del mapa de Andalucía Sevilla. Hablamos del río Guadalquivir y las provincias por las que pasa, de nuestra bandera, nuestro himno y nuestro escudo. Conocemos el carnaval de Cádiz, su concurso, el Gran Teatro Falla, las cabalgatas de coros, los erizos de mar, componemos chirigotas libremente, conocemos el pito de caña, el aceite de Jaén y hablamos de su proceso de elaboración, de las aceitunas y de los olivos… Del Pescaíto frito de Huelva, los espetos de sardinas de Málaga, los patios cordobeses, Sierra Nevada…
Pero además, nos paramos en algunos monumentos significativos como la Giralda de Sevilla o la Alhambra de Granada. Y ampliamos un poco más haciendo un recorrido por las fortificaciones y castillos más importantes de nuestra comunidad y los visitamos gracias a Street View: el Castillo de Almodóvar del Río, la Alcazaba de Málaga o de Almería y, cómo no, el Castillo de Alcalá de Guadaíra que visitaremos en unos días. Hablamos de las diferencias entre castillo y alcazaba, buscamos información sobre las almenaras, la Torre del Homenaje,…
Además de todo ello, trabajamos lecotescritura jugando con el nombre de Andalucía (algunos nos damos cuenta que una parte es igualita al nombre de nuestra compañera jejejeje) o construyendo colectivamente la lista de ingredientes para todo un desayuno típico andaluz. Finalmente, terminamos celebrando el día por todo lo alto con una bonita fiesta en la que nos pintamos la cara, disfrutamos de un buen desayuno con aceite de oliva y azúcar, jugamos y cantamos junto a nuestros compañeros de 3 y 5 años el himno de nuestra tierra.
En definitiva, lo pasamos muy bien a la vez que desarrollamos el sentido de pertenencia a un territorio y conocemos nuestra cultura. Os dejo algunas fotillos:
